Aktivitet i praksis!

Forrige tirsdag jeg var i praksis, fikk jeg ha en aktivitet i kroppsøvingstimen til elevene i 3.klassen hvor jeg jobber. Da hadde jeg på forhånd lagd en plan over hva jeg skulle gjøre gjennom timen og hvorfor. Målet jeg hadde for aktiviteten var å "utvikle de motoriske ferdighetene og oppleve mestring-følelse." Jeg tok med meg hele klassen som bestod av 18 elever og kontaktlæreren deres.

Når timen startet lot jeg barna i klassen få fortelle hvilke håndballregler de kunne fra før, siden jeg hadde bestemt meg for at vi skulle ha håndball-relaterte øvelser. Elevene kunne en god del regler fra før, så jeg oppsummerte kun på slutten slik at jeg var klar over at alle barna hadde fulgt meg og fått med seg hvilke hovedregler som gjaldt. 

Barna begynte å løpe/jogge i sirkel rundt gymsalen 2 ganger, før de fikk komme til meg for å få en håndball som de skulle løpe/jogge med samtidig som de stusset den i bakken. 

Neste øvelse gikk ut på at barna gikk i grupper på 3-4 personer hver gruppe, hvor de skulle kaste ball til hverandre. Annen hvert kast skulle stusses en gang i bakken, før mottakeren kastet videre. Jeg gikk rundt å så hva barna gjorde. Jeg ga ros til alle og en hver, siden alle i klassen mestret det å kaste annen hver samtidig som de klarte å kaste til mottakeren uten å tulle. 

Etter den andre øvelsen, samlet jeg alle barna og fortalte hvor positivt overrasket jeg var over dem. De imponerte meg mye, og jeg følte at jeg ble ganske stolt over dem da jeg gikk rundt å så!

(Bildet er hentet fra Google)

Den aller siste øvelsen jeg hadde med barna gikk litt ut på spilling. Jeg delte dem inn i to lag, hvor de hadde vester på seg slik at barna skulle se hvem som var på hvilket lag.

Øvelsen gikk ut på at barna skulle kaste til hverandre innenfor laget 5 ganger, før de kunne prøve å kaste/skyte ballen i mål. Dette syntes barna var veldig gøy, og jeg syntes det var veldig koselig å se! Vi brukte 5 minutter ekstra på spillingen enn planlagt, men barna virket bare positiv til det, siden de hadde det bra.

(Bildet er hentet fra Google)

Jeg fikk snakket litt sammen med dem etter timen når de spiste, og de ga meg kun positive tilbakemeldinger, tross at barna var litt bitter over at det ikke ble innebandy som de hadde håpet på:)

Storyline

I de siste ukene har vi jobbet et prosjekt som kalles Storyline. Det går ut på at vi, elevene, skal jobbe mer selvstendig, og vi får utdelt oppgaver som vi skal selv fullføre. Vi har da fått oppgaver som å skrive en arbeidskontrakt, lese rammeplanen osv. Den siste oppgaven vi fikk var å bygge en barnehage selv, hvor vi skulle ta hensyn til alt fra sikkerhet til universell utforming. 

Dette var en veldig morsom måte å jobbe på, samtidig som jeg lærte mye mer enn det jeg gjør når vi har vanlig undervisning. 

Vi var i grupper, hvor jeg var på gruppe med Erik, Yennifer og Marlene som går i klassen min. 

Vi valgte da å lage en kulturbarnehage med et musikkrom, stille/leserom, teaterrom, kjøkken, toalett, gang og så klart en avdeling. Inne på avdelingen kunne vi både spise, leke og ha formingsaktiviteter. 

Grunnen til at vi valgte å ha en kulturbarnehage var fordi at vi på gruppen følte at barna da ville få en mer variert hverdag, og samtidig kan vi knytte for eksempel læring om kultur sammen med teater/skuespill. 

Jeg er veldig fornøyd med Storyline-prosjektet vårt, og føler jeg har fått mye læring ut av det!

Dette er litt bilder under prosessen, og bilde av resultatet :)

Første dag i praksis!

Første dagen på skolen og SFO var  veldig spennende! Jeg gledet meg mye til å se hvilken klasse jeg skulle jobbe med og det å bli kjent med dem. 

Jeg møtte en veldig glad og hyggelig ansatt som viste meg rundt på skolen, før hun viste meg klassen min. Jeg gikk inn i klasserommet til tredjeklassingene, og alle ungene sa "Hei Isabel!". Det gjorde meg utrolig glad og jeg kjente i kroppen min at jeg bare gledet meg til å jobbe fremover sammen med ungene der! Jeg fikk være med på undervisning og hjalp ungene når de rakk opp hånden. Resten av dagen gikk til undervisning og jeg ble godt kjent med ungene allerede etter den dagen. Når vi var ute snakket jeg litt med elevene, og fikk møtt elever fra de andre trinnene også. Var kjempehyggelig! 

Når dagen var over klokken ett, begynte jeg på SFO, og der jobbet jeg med andreklassinger. De var veldig mange med tanke på at alle klassene var samlet, men det gikk veldig fint :) Jeg er veldig fornøyd med både klassen min, SFO-elevene og lederne mine. Alle var kjempehyggelige og tok godt i mot meg, og jeg kan ikke si annet enn at jeg gleder meg til å jobbe på barneskolen og SFOen fremover! :)

Bildet er hentet fra Google.